讀經與品德教育

上學期靜思語教學推行效果有限，檢討原因，孩子性情尚未穩定，我在闡述靜思語意義的時候，又可能偏於說教或片面，以至於到最後，我板書練得勤快、孩子忘記得也很快。

為此，我決定改變方法，利用低年級教師常用的讀經教育來輔助我的班級經營。雖然《弟子規》部分文句已不合現代情況，但基本內涵卻已足夠我來推行更全面的品德教育。

現在每天孩子7:50到校後，不論原本是吃早餐、抄聯絡簿，或是閱讀，我皆一概要求孩子放下手邊事情，都要拿出《弟子規》和老師一起誦讀。(這也算是每天晨讀的一種吧！)之後，我再播放「弟子規易解」的卡通影片，由影片中的老師逐句解讀給孩子聽，增加他們對這些句子的理解，由此深化他們的品德教育。

這幾天下來，看孩子認真捧讀經典，琅琅聲響的景象，我雖不知他們受教成效深淺如何，但可信的是，有幾個浮躁的孩子確實心定下來了(包括班上太有精神的小公主)，所以我是很樂意再繼續推行讀經教育的。