國語備課─「記」和「紀」的分辨

說也奇怪，「記」和「紀」這兩個字的分辨，從來都不是我的困擾。但對許多人來說─尤其是小孩─這兩字的分辨，似乎就是無法克服的障礙。

以下，我且引字源，再加上「合理的想像力」，予以解釋：

【紀】本意為彎曲絲線的頭緒。表示有條理。通常跟時間、秩序有關。

我這樣教孩子：

‧「年紀」要從0歲開始往上加，是有秩序的。

‧「紀年」、「世紀」、「侏儸紀」這些都是跟時間有關的語詞。

‧「紀念日」是為了感念某人所訂的特別日子(時間)。

‧「紀念品」是為了以便日後回憶某日(時間)活動所買的物品。

‧「紀律」講求的正是有條理、有秩序。

‧「會議紀錄」：這裡所指的是某日開會用文字等方式留存的資料，以利日後按時查閱的文件。通常這種開會紀錄，有固定條理流程和一定格式，收藏時也一定很有秩序。

【記】把言語、事情保留在腦海中(或用文字留存)。

我這樣教孩子：

‧「記性」、「記憶」是把事情記下來，留在腦中的能力。

‧「記得」就是用記性把事情記下來。

‧「日記」、「周記」是為了事情留下過程和痕跡的文件，但書寫的形式不像會議記錄那樣條理有系統，所以雖然也標示日期和時間，但目的在於留存的內容。

‧「記者」在於把事情用文字或影像留存下來的人。

‧「記載」是把值得留存的資訊記下刊載。如：這本書記載了她傳奇性的一生。

‧「會議記錄」：記字強調留存這個動作，所以會議記錄強調的重點在於留存事情，或者是留存事情的那個人。