紫絲帶反家暴作品+反家暴宣導
剛好手邊有上屆學生的作品，就秀了幾張；之後，再畫了一幅示範畫(就是告訴孩子要加反家暴字樣)，就讓孩子各憑本事了。
很意外的，孩子們都畫得相當起勁，連一般孩子不耐煩畫的背景都有盡力完成，讓我覺得很是驚訝。這就是我們班多數孩子在繪畫發展的亮點吧！
以下是孩子們作品及3/10活動照片。
國語備課──「於是」和「所以」連接詞的分辨使用
翰林版二上第十一課習作，有一大題要測驗「 連接詞 的適當使用」。 題目共有四道，而候選語詞有五個，分別是 可是 、 於是 、 只是 、 要是 、 還是。 (這類語詞選用的最佳命題方式是，有四道題目待答時，候選的語詞至少要出現五個。) ============================================= 本課〈魯班造傘〉，課文教的是「要是」這個條件句式； 「可是」這種轉折句式，在一下國語的測驗卷出現過，但所取其義在這課習作並不相同； 「只是」句式到第十三課才會出現； 「還是」並列句式，一下國語教過； 唯獨「於是」是孩子從未在課文中學過，又生活中孩子鮮少使用的連接詞。 雖然這四題的答案，就只有「於是」這連接詞沒被用上，但因為孩子沒學過又不善使用，所以老師指導學生書寫習作時， 不能不教 。 可是，怎麼教啊？
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