甘露春風─連老師的教室

充滿盛情的氣溫，一早就助長了孩子興奮的心情，是以每張小臉無不寫滿期待。只因這不僅是久違了的校外教學，更是他們有限視野中難得的拓展體驗——歷史將不再是平面書籍資料和影像，而是立體可即的真實生活。 ＊以下為校外教學規劃紀錄。在只憑行前Google地圖資料作業而無實際探勘的情況下，今日可以順利掌控行程時間，並於放學時間前準時返校，我真的很感滿意，所以特此留下記錄。 行程 ： 8點15分從校出發，搭乘橘線8點31分車次，轉藍線(往頂埔，忠孝新生換車)或綠線(往新店,松江南京換車)，於「西門站」下車，8點51分可達。走3號出口，沿寶慶路前行。（其實8點半從校出發亦來得及）（事先讓家長帶領孩子分散車廂，不須在轉乘站集合，直接於西門站集合更省時間） ★9點半-11點總統府參訪（預約9點半導覽） ★11點-11點半台大醫院舊館外觀欣賞 ★11點半-13點二二八和平紀念公園各組帶開自行用餐(13點於騰雲號前集合) 13點-13點20分，襄陽路轉重慶南路、忠孝西路步行前往 ★13點20分-15點20分國立台灣博物館鐵道部各組帶開自行參觀 15點25分搭乘39號公車，20分鐘內可到校

          小記者，出動！ 結構：【前言】+【採訪稿】+【感想】 (一)範文一         我最喜歡吃麵包了，不論是台式、日式還是歐式麵包，我一概「欣然笑納」，以至於爸爸媽媽總是笑我是吃麵包的麵包癡。而我也實在因為太愛吃麵包了，早早就訂下了長大要當麵包師傅的目標。         恰巧前幾日，我爸爸一個做麵包的朋友包叔叔上門來訪，所以我便把握這個機會，利用老師上課所教的採訪技巧，向他請教了許多問題。 受訪人：李OO(麵包師傅) 採訪日期：三月十九日 採訪地點：我家 採訪人、紀錄：連OO ----------------------------- 我：李叔叔，您好！聽爸爸說，您是一個做麵包高手，不但擁有自己的麵包店，而且還參加過很多做麵包比賽。我很好奇你當初會選擇這個職業的原因是什麼呢？ 李叔叔：我之所以會進入烘焙業，成為麵包師傅，其實完全是個意外。小時候的我，特別討厭寫字，因為我每一次寫字都得花費很多力氣，才能把字寫端正。為了幫助我控筆力道，解決手指肌肉無力的問題，我的導師建議媽媽讓我多「玩麵糰」作為訓練，結果沒想到玩著玩著，竟意外開啟了我做麵包的興趣。 我：原來您做麵包是為了讓手指運動啊，我還以為您跟我一樣是為了吃更多麵包，才選擇這份工作呢！您天天為人做麵包，自己也喜歡吃嗎？ 李叔叔：哈，哈，很多人都有麵包師傅一定最愛吃麵包這種錯覺。其實偷偷告訴你，有段時間，比起麵包我更喜歡米食呢。只因我剛學做麵包、技術不成熟的時候，老被珍惜食材的媽媽要求「自作自受」，次數實在太多了，那時我真的一聞到麵包香氣，就連晚上都會夢見自己正在吃滿桌的烤焦麵包呢！ 我：那您還記得您初體驗的作品是怎樣的嗎？ 李叔叔：當然。以往我只是當媽媽的小助手，負責揉麵糰、醒麵、塑型，不需要「麵麵」俱到所以我們做出來的麵包幾乎沒有失敗過；直到後來某天，媽媽放手一個人讓我從和麵開始，做到將麵包從烤箱中拿出，我才發現做麵包看似簡單，做起來其實不容易。那一次，我的初體驗作品台視蔥花麵包，表面的蔥不但全都焦成一片黑，毫無誘人可言，就連原本應該濕潤柔軟的麵包都被我烤得像是硬梆梆的木板，根本難以咬動。所幸媽媽為了我的腸胃健康，沒有堅持我把它吃掉，我的處女作就這樣成了廚餘桶的「美食...

 1.屢見不鮮：鮮，新奇。「屢見不鮮」是指經常見到，不足為奇。 2.返老還童：由衰老恢復年輕。後亦用「返老還童」形容年紀雖大，卻像年輕人一樣精力充沛。 3.率由舊章：典章制度完全取法於前代。亦指只知遵循陳規舊矩，不求更新、突破。 4.以鄰為壑：將鄰國當作渲洩洪水的溝壑。後用來比喻將困難和災禍推到別人身上。 5.不得要領：要，通「腰」。領，衣領。「要領」指衣服的腰部和領子，比喻事物的重點。「不得要領」指無法掌握要點或主旨。 6.笑逐顏開：逐，隨著。開，舒展。「笑逐顏開」指笑容隨著顏面舒展開來。形容心中喜悅而眉開眼笑的樣子。 7.錙銖必較：連很少的錢或很小的事情都非常計較。 8.信誓旦旦：旦旦，誠懇的樣子。「信誓旦旦」指誓言說得非常誠懇可信。 9.普天同慶：全天下的人共同慶祝。 10.屈意奉承：屈意、委屈自己的意思。奉承、討好別人。「屈意奉承」指低聲下氣的討好別人。