唐詩--十五夜望月

十五夜望月      王建                        

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。


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月光照在庭院，地面一片銀白，樹上寒鴉已經棲息。夜深，秋露靜靜打濕了院中桂花。
今夜明月當空，人人都在仰望低迴，不知道那秋天引來的情思，是落在誰家？
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這是詩人寫中秋賞月的作品。經過老師講解後，請把你有感覺到的選項打勾，就可以了。

£「中庭地白」的寫法，和李白「床前明月光，疑是地上霜」寫法很像，都是描寫月光照在地上的景象。V

£詩人選擇寫「桂花」被露水打濕，可能是因為秋天桂花香氣很濃，再加上賞月時看到月亮上的影子，總會讓人聯想到「吳剛伐桂」的故事。V

£詩人特別描寫樹上烏鴉睡著、露水靜靜的把桂花打濕的景象，都是為了強調晚上很安靜，還有詩人賞月時有點孤單寂寞的感覺。V

£「秋思」是指秋天引來的思念。詩人使用「落」這個動詞，既可對應月光「灑落」的效果，也可以表現出思念很多很重的感覺，有重量才會落下來。V

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這是應佳節而找的唐詩。
較之於其他中秋詩詞，此作意境清雅、韻味委婉動人，沒有艱澀典故或華麗詞藻，很清楚的，讀者就能發現它一二句寫景(包含視覺、聽覺、觸覺描寫)、三四句入情(感覺)的創作形式，進而理解詩句內斂卻易懂的情感之美，所以我特地挑選此詩。
為了加深孩子的體會，我刻意把「賞析」放入學習單的問題裡，鼓勵孩子能用更多的感情和理解去誦讀這首詩。至於二年級的小孩可以體會多深，關乎語文天分高低差別，這不是我主要關心的問題，藉由此詩，我純粹希望他們明白：
一、中秋佳節的氣氛，不一定要用烤肉炭火而生的黑煙(或白煙)來營造，某年換個方式，透過吟詠唐詩提升氣質也增添「詩氣」和「詩意」，不也挺好？
二、長大以後，每逢中秋佳節，都會憶起此詩和逼他們背詩的連老師！(哈)