甘露春風─連老師的教室
113學年度三重國小5年5班
2025年3月26日 星期三
113下—總統府校外教學
2025年3月19日 星期三
113下作文範例─採訪
小記者,出動!
結構:【前言】+【採訪稿】+【感想】
(一)範文一
我最喜歡吃麵包了,不論是台式、日式還是歐式麵包,我一概「欣然笑納」,以至於爸爸媽媽總是笑我是吃麵包的麵包癡。而我也實在因為太愛吃麵包了,早早就訂下了長大要當麵包師傅的目標。
恰巧前幾日,我爸爸一個做麵包的朋友包叔叔上門來訪,所以我便把握這個機會,利用老師上課所教的採訪技巧,向他請教了許多問題。
受訪人:李OO(麵包師傅)
採訪日期:三月十九日
採訪地點:我家
採訪人、紀錄:連OO
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我:李叔叔,您好!聽爸爸說,您是一個做麵包高手,不但擁有自己的麵包店,而且還參加過很多做麵包比賽。我很好奇你當初會選擇這個職業的原因是什麼呢?
李叔叔:我之所以會進入烘焙業,成為麵包師傅,其實完全是個意外。小時候的我,特別討厭寫字,因為我每一次寫字都得花費很多力氣,才能把字寫端正。為了幫助我控筆力道,解決手指肌肉無力的問題,我的導師建議媽媽讓我多「玩麵糰」作為訓練,結果沒想到玩著玩著,竟意外開啟了我做麵包的興趣。
我:原來您做麵包是為了讓手指運動啊,我還以為您跟我一樣是為了吃更多麵包,才選擇這份工作呢!您天天為人做麵包,自己也喜歡吃嗎?
李叔叔:哈,哈,很多人都有麵包師傅一定最愛吃麵包這種錯覺。其實偷偷告訴你,有段時間,比起麵包我更喜歡米食呢。只因我剛學做麵包、技術不成熟的時候,老被珍惜食材的媽媽要求「自作自受」,次數實在太多了,那時我真的一聞到麵包香氣,就連晚上都會夢見自己正在吃滿桌的烤焦麵包呢!
我:那您還記得您初體驗的作品是怎樣的嗎?
李叔叔:當然。以往我只是當媽媽的小助手,負責揉麵糰、醒麵、塑型,不需要「麵麵」俱到所以我們做出來的麵包幾乎沒有失敗過;直到後來某天,媽媽放手一個人讓我從和麵開始,做到將麵包從烤箱中拿出,我才發現做麵包看似簡單,做起來其實不容易。那一次,我的初體驗作品台視蔥花麵包,表面的蔥不但全都焦成一片黑,毫無誘人可言,就連原本應該濕潤柔軟的麵包都被我烤得像是硬梆梆的木板,根本難以咬動。所幸媽媽為了我的腸胃健康,沒有堅持我把它吃掉,我的處女作就這樣成了廚餘桶的「美食」。
我:看來李叔叔今日的成就也絕非偶然或運氣呢,才會得到現在很多麵包大賽的獎盃獎牌及榮耀。那您有沒有哪一場比賽最令你印象深刻?
李叔叔:當然有。三年前,我帶領台北隊到上海參加各國烘焙高手群集的OO麵包大賽。我們準備的用具、烤爐和材料明明已經按照大會規定,提早運送到比賽現場了,結果沒想到比賽前兩晚,大會才臨時通知我們只能使用現場的機器,而且食材僅能使用大會所提供的,真是把我們氣得火冒三丈。向大會抗議無效,我只好緊急應變,帶著團隊重新思考研發麵包製作的主題,修正本地材料不足,並且盡快適應現場機器的操作。
處於絕對惡劣的條件之下,我們每個人起先都是沮喪
歷經兩天的辛苦對戰,
2025年3月11日 星期二
113五下國語第三課預習/複習資源
1.屢見不鮮:鮮,新奇。「屢見不鮮」是指經常見到,不足為奇。
2.返老還童:由衰老恢復年輕。後亦用「返老還童」形容年紀雖大,卻像年輕人一樣精力充沛。
3.率由舊章:典章制度完全取法於前代。亦指只知遵循陳規舊矩,不求更新、突破。
4.以鄰為壑:將鄰國當作渲洩洪水的溝壑。後用來比喻將困難和災禍推到別人身上。
5.不得要領:要,通「腰」。領,衣領。「要領」指衣服的腰部和領子,比喻事物的重點。「不得要領」指無法掌握要點或主旨。
6.笑逐顏開:逐,隨著。開,舒展。「笑逐顏開」指笑容隨著顏面舒展開來。形容心中喜悅而眉開眼笑的樣子。
7.錙銖必較:連很少的錢或很小的事情都非常計較。
8.信誓旦旦:旦旦,誠懇的樣子。「信誓旦旦」指誓言說得非常誠懇可信。
9.普天同慶:全天下的人共同慶祝。
10.屈意奉承:屈意、委屈自己的意思。奉承、討好別人。「屈意奉承」指低聲下氣的討好別人。
2025年2月7日 星期五
113五下國語第二課預習/複習資源
113五下國語第一課預習/複習資源
2024年11月30日 星期六
113上—屬於我們的運動會
2024年11月21日 星期四
113上─動物園校外教學
日期:113.11.21(四)
臨行前天色陰翳,無雨;目的地─動物園則雨神相隨,濕冷未已。
所幸實習老師協助及我班孩子配合,除了天雨,少數不從老師要求,堅持脫下雨衣,幾個鬥嘴略傷和氣需要調停以外,這天堪稱圓滿,老師整日高閃的壓力警報才得以解除。
本次規劃,分成三組,各有男女。兩組由老師搭配組長領隊、另一組則全權由組長管理。路線各自安排。
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107學年度給家長的信
107 學年度 三重國小一年七班 -- 給家長的信 親愛的家長,您好: 很高興能擔任您寶貝的級任導師,與您在三重 107 中結緣。希望在未來的兩年當中,透過我們親師之間良好的溝通與互動,讓您的寶貝在三重國小這個快樂的園地中,健康的學習、成長與茁壯,成為一個...

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翰林版二上第十一課習作,有一大題要測驗「 連接詞 的適當使用」。 題目共有四道,而候選語詞有五個,分別是 可是 、 於是 、 只是 、 要是 、 還是。 (這類語詞選用的最佳命題方式是,有四道題目待答時,候選的語詞至少要出現五個。) ==================...
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說也奇怪,「記」和「紀」這兩個字的分辨,從來都不是我的困擾。但對許多人來說─尤其是小孩─這兩字的分辨,似乎就是無法克服的障礙。 以下,我且引字源,再加上「合理的想像力」,予以解釋: 【紀】本意為彎曲絲線的頭緒。表示有條理。通常跟時間、秩序有關。 我...
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我最難忘的一首歌 (一) 這首歌是什麼 從小到大,每個人聽過的歌曲無數,但真正特別難以忘懷的,恐怕不會太多。對我來說,這首別具意義的歌是 _______ 。它曾在 _______ 的時刻陪伴我,給我 __________ ,為我帶來 _____...