課程開始之先，我挑選了幾張樹葉拼貼畫給孩子觀摩，以利他們思考自己創作的方向。而後，我再帶他們到生態園區去低頭尋找挑選充滿冬天氣息的落葉，由此讓他們用手直接感受別於春夏季節新鮮的嫩葉觸感。
孩子們尋找的過程中，「老師，你看！這片葉子形狀好特別」的驚呼聲，始終在老師的耳邊宛轉不絕。看得出來，即使是落葉，班上也沒有一個孩子用嫌棄的眼神和態度，去看待這些乾枯的葉片，說葉子怎樣髒怎樣噁心什麼的......他們是如此自然的接受了生命的凋零。
而這，讓老師我不由得想起了李奧‧巴斯卡力《一片葉子落下來》生命教育的代表書：
弗雷迪發現其他葉子不斷在掉落。
他想，「一定是他們的時候到了。」
他看到有些葉子在掉落前和風掙扎撕打，
有些葉子只是把手一放，靜靜飄落。
很快地，整棵樹幾乎都空了。
「我好怕死，」弗雷迪向丹尼爾說。
「我不知道下面有什麼。」
「面對不知道的東西，你會害怕，這很自然。」
丹尼爾安慰著他。
「但是，春天變夏天的時候，你並不害怕。
夏天變秋天的時候，你也不害怕。
這些都是自然的變化，為什麼要怕死亡的季節呢？」
「我們的樹也會死嗎？」弗雷迪問。
「總有一天樹也會死的。不過
還有比樹更強的，那就是生命。
生命永遠都在，我們都是生命的一部份。」
冬天從來不是結束，而是生命的暫時休息，或者說是生命的另一個起點。因此，讓落葉在完成葉子化的任務後，回到當初孕育它長大的土地中，是再完美不過的做法了。
