運動是我希望從孩子小的時候就培養的生活習慣之一。所以,早在學校訂定馬拉松計畫之前,我就已經帶領孩子晨跑。
一個星期我本來規劃二至三天的晨跑,但後來因為要指導孩子一些生活規範,所以這周和上周都只跑了一天。不過,從一開始的六十公尺、一百公尺到今天的四百公尺(2圈),我發現孩子在跑步的過程中,都已經大有進步而且相當習慣。
只是晨跑這種事,老師也是得教的。
像是暖身動作,不管我們跑多長距離,我都一定會先帶他們拉筋。別以為簡單的拉筋壓腿,人人都會,有些孩子還真的不會蹲......
其次,要教的是速度。因為起跑後,孩子常常會興奮的像是放出籠子的麻雀,一隻一隻的亂飛,然後失去晨跑訓練肌力和心肺功能的作用,所以我總得帶頭放慢速度跑,限制他們(通常是皮皮的男生),才能避免孩子的耐力一下子就用光而無法持久。這樣放慢速度,同時還能讓身體機能略差的孩子有辦法跟上我們(我會請六年級姊姊陪伴他們走),所以到今天為止,我發現幾個本來不太OK的小孩也追上來了。
第三,是起跑時的瞬間秩序。因為這時就是發生推擠、跌倒這類層出不窮的「鳥」事發生最多的時間點。只是講過不知多少回,有些孩子就是「哎呀講不聽」(通常是皮皮的小男生),以至於週四週五,我們班上健康中心擦藥的人特別多......(為了根除問題,我下回要換方式盯人了)
2014年10月3日 星期五
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