第一次在校打針！！！

今天，流感疫苗接種。
多數孩子都是輕鬆面對，含笑壓著手臂離開川堂。只有兩個孩子始終無法接受這樣的「刺激」……任由我們大人極力安撫，還是難以改變他們一個狂哭，一個變成釘子戶(站挺挺的，拔都拔不動)的狀態。所以，最後老師我和護士不得已，只能宣告投降。
仔細檢討過程，我想這兩個孩子會這樣抗拒，情緒激烈，與我在接種前沒有事先個別了解學生接受注射的反應，預作心理建設有關。而後，我在孩子情緒發作的時候，沒找到適當言語安撫，也是失策。

為此，我特地再找尋相關資料，幫助我明年可以更從容的應付這種狀況。

狀況一，孩子怕打針，該怎麼辦呢？
(1) 宝宝怕打针，真心hold不住
(2) 誰說小孩打針一定會哭
(3) 小孩打針不鬧 老醫師有訣竅

一年級孩子的心智發展，多半還留有幼兒自我中心期的特色，所以情緒控制上，往往要比本能衝動來得晚遲。
過往教育(包含親師成長過程)很少會關注孩子的情緒教育問題，是以，我們要不是看著父母的背影，模仿他們處理情緒的方式，便是順應或違背情緒反應，大肆發作或極力壓抑。結果到後來，我們自己也常成為情緒智商的低分者(有時我們自己也沒有察覺)，而容易被心智發展年齡層較低的孩子或是情商EQ不佳的人激怒、失去理性。
時下，社會上兇殺及衝突事件層出不窮，其事件的當事人未必都是血氣方剛的年輕人，之前就有七十多歲、已過六十耳順年紀-照理說應該不為言語風聞所動的了-的老人家，因為衝動被激怒而過失致人而死的案例。
由此可知，親師的情緒教育不能再延宕下去了。我們得早一點讓孩子學習面對、處理自己的情緒，以免他們在人際相處上成為低EQ的受挫者。

以下便是一種棘手的案例類型。
狀況二，孩子脾氣又拗又牛，該怎樣辦？
(1) 小朋友脾氣拗怎麼辦？
(2) 拗脾氣 因為你不讓我
(3) 幫孩子做好情緒管理

要幫助孩子發展孩子的EQ，老實說，真的很不簡單。因為堅持和我們身教理性示範是重要而必須的。而老師我也得承認自己還不夠成熟，所以當我有時無法有效處理學生「茶包」問題時，會被惹毛動怒是有時的事。(今天打針的事，就讓我神經格外緊繃)
但，人總不能不追求改變和進步。嘗試用正面的想法思考的話，這些拗脾氣的、衝動的、調皮的、缺乏自覺和自省力的孩子，都是我教師生涯及情緒修養的貴人，教會我從中發展解決的策略，也同時讓我找到幫助他們進步的機會。

所以，小釘男孩，等著老師來吧！