有趣的模範生選舉

本想獨裁式的由我決定模範生就好，但後來想想，若可以趁機讓孩子發現同學和自己長處，也無不好，所以索性放權，來一場實驗性選舉，由孩子選出他們認可的人。

說明完模範生的定義後，孩子開始推薦人選。但孩子顯然沒有真正明白「模範」的意義和價值，所以出現了五花八門的理由，像是「他人很好，有借我東西」、「我跌倒，他有陪我去健康中心」、「因為他跟我做朋友」等等，而且推出的人選，與我所預想的大不相同。
因此，我趕快明示說，覺得自己很好，有資格成為別人模範的，也可以自薦。結果，此言一出，代誌大條了，孩子的手一隻一隻如雨後春筍般冒起，我在黑板上所寫的名字也越來越多。
當然這其中不乏相當懂事、自律又飽富愛心的人，但更多的是——「十分自信」的小寶貝們。
為此，我不得不介入，設定刪除的條件，讓名單瘦身，同時讓孩子明白成為模範生，不只是精神自我滿足或是名譽光環生輝而已，還得禁得起他人評價檢驗才是。
經過「功課記得繳交」、「沒有被同學告過狀」、「衛生相關佳」，「又熱於助人」、「上課專注認真」之類的等等條件的篩選後，6名多方面都很認真踏實的模範生候選人才終於誕生……而這些榜上的名單，也確實讓那些看不見自己缺點的孩子心服口服。

選後，我注意到自我提名的其一，也就是二號寶貝，神情相當落寞，因為他在沒被告狀的這項，很自然的被刷下來了。他哀怨的跟我說，他也像變得跟模範生王某某一樣好……
「這樣的想法很好啊！剛好你的位置就在他的隔壁，有空多觀察他，並問問他怎樣努力的吧！」

雖不知其他小孩是否也有見賢思齊的改進想法，至少從二號寶貝的回答中，我明白這次選舉看來沒有白試了。