「指」日可「袋」美勞課(實習老師篇)

實習老師津津是個很用功出色的好學生。她所設計的單元「指日可袋」，是一個兼具實用性和藝術性的美術課程。
雖最後的高潮是在明天教學演示之後，但前面的歷程也很值得玩味。因為我們從中，更深刻的認識(應證)到每個孩子的個性和天分。
前置作業，照片去背化。津津幫每生都拍了兩張照片，是用在貼於紙袋上的。如此一來，孩子就能做出全天下獨一無二的個人紙袋。
第一節，滴畫的製作。不少孩子雖然將衣服、臉和座位、地板弄得一團亂，但乾燥後的紙，真的很好看。
中間作業，紙袋的塑型。
第二、三節，指印畫練習。和津津討論多遍的結果，我們最後選擇了使用辦公用印台來做畫。雖然事先就有心理準備，一年級的多數孩子可能無法獨立創作指印畫，需要老師提供sample，但一在現場，看到孩子在跟著老師教學步驟下，依然還會畫出許多不可思議的作品，心裡還是不免為實習生擔心：希望孩子在經過練習之後，手指能夠變得靈活，對於作品有稍高的創造性。