小插曲─老師果然是有影響力的人！

本週品德閱讀單主題是「自律」。解說時，我特地引用孩子「愛喝飲料或有味道的水」的生活經驗去說明「自律」的難得性。

說完喝這些飲料、不喝水的結果─班上真有幾個孩子一整個上午都不進滴水─下一節課中，我竟能馬上驗收到教學的成果！

由於某些因素，我開始為某生準備早餐(通常是三明治加奶茶或是包子加牛奶)。只是該生上學情形並不正常，這份早餐沒人食用的情形便變成了常態。不捨食物被浪費，我於是會利用上課時候，把早餐當成獎勵分下。

換成先前，能有奶茶為賞，孩子豈能不趨之若鶩？但，今天孩子顯然是被我的健康教育震撼了，所以奶茶成了大家的「拒絕往來戶」，沒有孩子想伸手領賞......