生活課第三單元概念,在於落實垃圾分類回收做法、傳遞愛護地球精神。
但我在這些概念以外,特別加強帶入「隨手撿垃圾」、「垃圾不落地」的公德心品德教育。(也實在是因為看不慣有些孩子把地上當垃圾桶的惡習,還有孩子們經常視而不見的高強本領)
是以,我特地上網找了台灣跨年及觀光景點垃圾滿地的影片,先讓孩子烙下台灣人不當丟垃圾的印象;然後,我再拿日本人保持環境清潔的影片進行對照,引發孩子對於日本人愛乾淨的程度的衝擊感。
影片:日人愛乾淨從小培養20150620李四端雲端世界
接著,我馬上進行「校園撿垃圾」的教學活動。
結果是效率奇佳。孩子們大多認真低頭,把「小事」當「大事」。這樣的畫面真是美好啊!(只可惜老師手機沒電了,沒拍到他們在生態園撿垃圾及「成果」。)
最讓人開心的是孩子們很喜歡這樣的戶外課程,於是我決定把這樣活動列入本班必行課程。
2016年4月6日 星期三
訂閱:
張貼留言 (Atom)
精選文章
107學年度給家長的信
107 學年度 三重國小一年七班 -- 給家長的信 親愛的家長,您好: 很高興能擔任您寶貝的級任導師,與您在三重 107 中結緣。希望在未來的兩年當中,透過我們親師之間良好的溝通與互動,讓您的寶貝在三重國小這個快樂的園地中,健康的學習、成長與茁壯,成為一個...

-
翰林版二上第十一課習作,有一大題要測驗「 連接詞 的適當使用」。 題目共有四道,而候選語詞有五個,分別是 可是 、 於是 、 只是 、 要是 、 還是。 (這類語詞選用的最佳命題方式是,有四道題目待答時,候選的語詞至少要出現五個。) ==================...
-
說也奇怪,「記」和「紀」這兩個字的分辨,從來都不是我的困擾。但對許多人來說─尤其是小孩─這兩字的分辨,似乎就是無法克服的障礙。 以下,我且引字源,再加上「合理的想像力」,予以解釋: 【紀】本意為彎曲絲線的頭緒。表示有條理。通常跟時間、秩序有關。 我...
-
故宮尋寶 (by老師) 國立故宮博物院,民國五十四年以恢弘富麗的青瓦黃牆宮殿建築,於台北士林復院開幕以後,再度以繼承中華文化大統為重任,把將近七十萬件歷經烽火歲月輾轉各地的歷代帝王文物精品收藏,在世人面前重現風華。如今,國立故宮...
沒有留言:
張貼留言