第十一週的前置準備

學期已過中線，班級經營及教學目標也應時調整。
第十一週起，班級經營重點為指導孩子「參與班級事務」以及「學習做事方法」。

今天期中考結束，馬上進行班級灑掃工作的指導及各生工作分配。該日我將重心放在擦地板之上，等下一週開始輪值值日生後，我就會再親自教導孩子掃地。

擦地過程中，孩子們沒有玩鬧，個個都能依照我的說明和示範，盡責且確實的用抹布將自己座位底下四塊磁磚擦得很乾淨。(每週五擦地一次)
頗為難得的是，老師並未要求孩子延伸擦拭的範圍，如走道和老師座位等等，居然會有孩子在擦完自己的部分後，主動進行清潔。而且有這樣作為的小孩還不只一兩個呢，真是令老師既驚喜又感動！(我開玩笑說，我的座位區是全班最乾淨的，亮得可以當鏡子了)

下週起，因為兩個六年級導生不再過來，所以有幾項事務現在需要孩子自己來做。
第一項，就是「午餐打菜」。很多小一學生都有挑食的問題，為了避免他們自行打菜時，「自動」跳過某些食物，所以這部分我仍堅持由專人負責打菜。而此舉，也可縮短大家輪流排隊等打菜時間(因為有些孩子不會用湯匙舀菜、不會用飯匙盛飯)。
現在這個部分要交由三位吃飯比較快的「打菜長」小朋友來負責了。
第二項，午間靜息「注音加強教學」。少部分學生注音程度不及進度，之前會請姊姊協助的部分，之後要改請同學繼續利用下課時間多多協助了。
第三項，將放學路隊「領至校門口」。因為擔任課後班老師，不便親領學生放學，所以重責之前都是交給兩位姊姊。現在這部分，我的作法是各生輪流擔任路隊長，減少一人獨大的情形。