1.請學生分享搭乘捷運經驗，並說說他們曾經到過的捷運車站。
2.導入介紹本校鄰近的「三重國小」站，並簡介特色。
3.請學生回想進入捷運車站，要搭乘捷運的流程，帶出悠遊卡與捷運的關係。
4.教師說明悠遊卡的多種功能。
5.教師提供多種卡片樣版，鼓勵學生參考設計。
6.教師指導背景繪畫方式(這次教的是彩虹背景和重複單一圖案作法)，學生再動手作。
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| 我很喜歡這張很具現代感，色塊分明又乾淨俐落的作品。孩子上色很用心，所以更顯得這作品有誠意。值得紀念！ |
作品如下，還滿精彩的：
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