107.9 開學日活動心得暨活動照片(含流程)

自己雖然不是低年級導師生手，但每回面對小一生入學開學日，心情還是一樣戒慎緊張。


這回由於暑假期間就先安排過家訪，對多數孩子長相都有一定印象，所以今日活動的進展，大致上算是順利。與往年最為不同的是，在環境介紹上，今年我把認識校園、處室的活動捨去，重點放在教室附近而已。而排隊報數的部分，我也做出調整，決定將這部分留至生活課教導排隊時再進行。

安排了科學小活動，是為了吸引孩子目光，讓孩子容易獲得成就感，同時也開啟他對學習興趣的大門。(老師手臂好胖啊~)

 一二三我好棒的鼓勵口號，是孩子們對自己最直接簡單的肯定。

秩序默契的養成，是影響後續帶班的關鍵。不過，今天我將上課口號臨時刪除，就是希望減少孩子一下子記憶太多，反而影響默契形成的效果。

今天講故事的表現，自認不太理想，沒有發揮出真正的本事，有點乾乾的感覺，果然還是因為緊張而使表現打折扣吧。不過，後面拿出我特地收藏的立體書和方塊書時，孩子們顯然有被「驚喜」到。

影片播放得不是很順利，臨時更換巧虎版，心情難免受到影響。

這大概是一年級當中，最混亂的一場贈書儀式吧！因為校長到來的時間點，剛好接在我進行廁所教學之後，我還來不及將孩子帶回班上，所以自然無法完成我預想全班一起拿書與校長合照的目標。不過，我還滿高興的是看到現場，孩子們並沒有出現吵鬧，讓儀式無法進行的情形。
照片中，被我推薦與校長合照的小孩，正好是班上非常喜歡閱讀的小孩。

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107學年度開學日活動流程

時間	活動名稱	地點	備註
07:20~08:00	迎新儀式	崇德樓前空地	遇雨，改至健康中心前走廊
08:00~10:00	1.  調整座位 2.  信任遊戲 3.  心情分享(情緒卡) 4.  老師自我介紹 5.  班級默契	一年七班教室
10:00~10:15	閱讀活動─聽故事 贈書活動
10:15~10:30	教室附近環境介紹 喝水、上廁所
10:30~11:10	國小生活簡介 教室環境介紹 隊伍整隊報數練習	一年七班教室
11:10~11:30	孩子黏貼課本姓名 親師聯繫說明		請小六生協助學生拍照
11:30~12:00	分享觀察心得 交代功課 贈送點心
10:30~11:00	家長座談會 各處室業務簡介	視聽教室
11:00~11:20	輔導處宣講

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迎接小一新生，所整理的教室照片

情緒牆，目前還未完備，到時會將「事情、感覺、希望」的表達語句條貼上去。

掛著油畫的牆壁，到時將被學生的照片和作品取代。

這些教室布置的東西，將於學期正式開始後，被孩子們的作品取代。

七個領導力習慣樹，我還是會在新班繼續種植下去。
單槓鞦韆，可是特地為訓練孩子感統前庭特地準備的。學校沒有，我班才有耶......

為了營造閱讀環境氛圍，特地將小一贈書全部布置在窗邊。以後會持續如此。