一、課文延伸閱讀：配合國語單元及各課主題，我蒐集了十六篇短文，設計兩到三題不等的閱讀測驗，做為課文主題的補充閱讀。
二、國語週刊閱讀：平常是孩子自主閱讀的素材，但遇到和目前生活相關的內容，就會帶孩子特地深讀。
三、學校共讀及自行閱讀：以主題閱讀單引導孩子深究書籍內容，也同時做為之後課程提問基本功的培養。
【讀報教學】
新聞適逢報導今年藍眼淚大爆發，去年由於去了一趟馬祖旅遊，所以特地結合週刊內容，把自己的經驗及「藍眼淚」生態介紹給孩子們。透過報章內容閱讀，孩子們知道藍眼淚的珍貴，也更進一步了解到愛護海洋及藍眼淚的方法。末尾我讓孩子書寫學習單，確認他們認知程度。
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