108.11國語第三單元學習成果─學生故事創作作品1
這次故事創作指導，我把寫作過程解析為四個部分，每週書寫一段。透過我刻意示範及指定句開頭引導，雖然孩子們的創造力不免被受限，但結構和內容的完整性，則相對的提升了。因為這屆孩子語句組織表達能力比較不順暢，也不太擅長抓取重點，所以這樣封閉的指導方式，反而更適合他們完成寫作。
以下，便是班上孩子的作品呈現。
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很愛睡覺的人 ( 陳O齊 )
從前，有個很愛睡覺的人。爸爸早上叫他起床，他照樣睡；在學校上課的時候，他也一直睡覺；就連寫功課、上廁所，他同樣可以馬上睡著。
有一天，他在家裡正準備睡覺，忽然聽見有人說話，聲音很大很吵，但是他找了找，就是找不到說話的人，所以他只好回去睡覺。才剛躺上床，說話聲又傳來了，於是他再下床繼續找，還是沒有看到有人說話。到底是發生什麼事了呢？就這樣，他下床、上床、下床、上床來來回回好幾次，害他整個晚上想睡也不能睡。
就因為他整夜不能好好睡，所以他乾脆不睡了。為了打發時間，他決定拿書出來看，他先看了《三隻小豬》，再看了《七隻小羊》，然後又看了《小紅帽》。書看完以後，他想動一動身體，就開始打掃房間、打掃客廳、打掃廁所，而且越掃越乾淨、越掃越開心。神奇的事就這樣發生了，長久以來，他愛睡覺的毛病，竟因為「打掃」而消失了。
從此，他上課不會睡覺，寫功課、上廁所也不會睡著，成為完全正常的人了。
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很愛笑的人 ( 陳O真 )
從前，有個很愛笑的人。朋友摸他，他就笑；小夠對他汪汪叫，他也笑；就連媽媽跟他一起睡覺，他同樣笑個不停。
有一天，他好友跟他約好去醫院探望朋友，事先叮嚀他等一下不能亂笑。可是，他們到醫院沒多久，愛笑的人忍不住就笑了。進病房，看到朋友受傷包著繃帶的樣子很好笑，他更是大笑個不停，連其他的病人都被他狂笑的樣子嚇到。
就因為他這樣的行為讓人覺得討厭，大家都向他抗議，所以他決定做出改變。從那天起，他開始每天看一段感人影片，觀察別人的情緒，並模仿他們的表情，努力了解他們的感覺。當他在大家悲傷的時候，很想大笑的話，他會趕快深呼吸控制；真的忍不住了，他就直接離開那裡。
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愛生氣的人 ( 洪O澤 )
從前，有個很愛生氣的人。別人摸他，他會生氣；別人吵他，他會生氣；如果有人不喜歡他，他也會生氣。總之，他隨時隨地都在生氣。
有一天，他被媽媽罵，心情很不好而覺得生氣。隔天他到了學校，就把氣出在同學身上，動手推了別人，讓那個人受傷。
因為覺得後悔，他決定改變，不要再亂生氣。從此，他開始每天看搞笑影片、學習忍耐深呼吸，還用有刺刺的球刺激自己感覺，平常也多聽音樂、練習靜坐。他就這樣努力練習了三個月，當有人再惹他生氣，他也可以冷靜，不再生氣打人，所以後來他變得受歡迎了。
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充滿好奇心的人 ( 李O彌 )
從前，有個好奇心很強的人。蘋果從樹上掉下來，他覺得好奇；看到天空有雲飄過，他覺得好奇；人不會飛，他覺得好奇；筆能寫字，他覺得好奇；甚至連橡皮擦越用越小，都能讓他覺得好奇。
有一天，他在過馬路的時候，忽然發現路中間有隻小螞蟻，他實在太好奇了，就馬上跑過去蹲下來觀察螞蟻。車子在他身邊來來去去，真是太危險了！就因為他只顧著看螞蟻，沒注意到車子，他就被車撞了。還好救護車來得早，當他被送到醫院的時候，傷害沒有變得更嚴重。但他依舊多處骨折，要用石膏固定，必須被包上滿滿的繃帶。
經過這次教訓，他已經知道人雖然可以有好奇心，只是要對事情好奇之前，最好先觀察環境，才不會發生危險。
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容易緊張的人 ( 馬O芸 )
從前，有個很容易緊張的人。吃飯時間，他老覺得有一隻手會突然捉住他的腳；別人稍微碰到他，他就覺得別人要傷害他；別人跟他說話，他也是緊張得不停結巴。所以，別人都覺得他奇怪。
有一天，老師在上生活課的時候，他突然很想很想上廁所，但是他不敢跟老師說，又怕自己尿出來，所以他變得更緊張了。就這樣，他終於忍不住了而尿褲子了。
因為他太容易緊張，所以他想讓自己學會放輕鬆。他開始看好笑的影片、聽笑話，練習開心的哈哈笑。遇到有空的時候，他還會出國旅行，看看風景，改變自己心情。
經過一段時間的練習以後，最後他終於不再會因為一點小事就神經緊繃，別人也不會再覺得他奇怪，而願意和他做朋友了。
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