109.5-國語日報簡剪報

儘管現有兒童刊物琳瑯滿目，但國語日報發刊至今，其地位穩固，仍非其他刊物能動搖，它依舊是許多校園推行語文時優先考量使用的資源。

然而，關於國語日報的利用，多年下來，我的想法也似乎日漸枯竭。剪報心得、閱讀提問、字詞單、識字、文章分享......等等，似乎都有所謂的一套作業標準，已經走不出一點新意(其實還有新聞仿作、報紙編輯、寫作投稿，只是這難度適合中高年級)。

無可奈何，我決定不設門檻，讓孩子自己玩「讀報」。畢竟我的目的很簡單，就是讓孩子對他們的剪報「有感覺」。

我的做法是剪下各篇長短不一的短文(以兒童版投稿作品為先)，讓孩子自由發揮，他們可以仿作，可以書寫心得，可以延伸文章知識，可以查詢新詞，可以閱讀出題，一概自主。之所以由我揀選文章，原因在於我的特地篩選，隨機分發，可以強制孩子接觸他不熟悉(或是有些難度)的文章。也由於我挑選的文別不盡是記敘文、詩作，孩子在之後欣賞他人作品時，也才更能注意到說明文等不同文體的寫作及閱讀方式。

這是本學期第一次剪報嘗試。整體來說，我覺得班上五分之三以上的學生作品，有可觀之處。