給三上家長的一封信

 親愛的家長：

    您好！有幸擔任您孩子的新任導師，與您一起參與陪伴孩子學習、成長的過程。
    與低年級事事仰賴大人提攜的階段相比，孩子在中年級這個階段，正是從「他律」邁向「自律」的重要時期，因為不論是課程份量的加重、在校全天時間的增長、班級事務與人際互動的增多，孩子必須面對的世界都在逐漸寬廣當中，所以我們大人心態也要跟著調整為「相信孩子做得到」，從代勞轉為協助和放手。

    在期待孩子逐漸開花的相同目標之下，親師合作，並為他們打造安心自信成長的氛圍，這是非常重要的。以下謹附個人帶班規畫P1及家長配合事項說明P2，如有未盡或您不克配合之處，還請您不吝提出交流。

【連秀霞】老師     ★LINE、電話─建議 1.  請假、作業、成績問題須及時處理，以文字訊息聯繫 2.  孩子問題處理、交流，可電話聯繫 ★聯絡簿─希望以交換「孩子優點」為主 ★班網─學生學習成果、教師教學活動等   ★LINE─我會不定期轉貼教養好文供參考，家長若有好文亦可回饋	▼三要： 要為學習好奇─鼓勵提問 要為自己勇敢─不怕面對 要為行為負責─內觀自省	▼每週四個基本練習： 1.靜心閱讀 2.感統運動 3.正念紓壓 4.思考問答
	▼獎勵重點： 1.  Best Team(最佳小組)─合作 2.  MVS(最有價值學生)─個人品德、態度 3.  方式：公開表揚、獎品等	▼行為輔導： 1.反省(站立、書面) 2.行為約定書 3.冷靜角+暫停活動 4.閱讀輔導
	▼基本要求： 1.準時上學(7:30-7:50) ─8:00前抄完聯絡簿 ─早餐在家吃 2.作業有缺，三日內補交 3.個人衛生、環境自理	▼用具特殊要求： 1.   潔牙用具不放學校，隨餐具放餐袋，每天清洗 2.   美勞用具不放學校，自備美術袋(專放美術用具)，培養睡前檢查習慣

◎家長配合事項：(其他細項，會請孩子轉知並於家長日補充)

□每天查閱聯絡簿，偶爾把它做為親子留言板，能讓孩子驚喜。但您要保留簽名的權利，當孩子作業有欠、功課完成後沒有收拾書包時，簽日期即可。

□別讓作業成為親子衝突導火線。作業品質及成效，讓孩子負責、自己追求。

  孩子上安親班─瀏覽確認作業完成即可，當孩子書寫態度佳，口語不吝鼓勵。

  孩子上課後班─協助確認作業是否完成。如未完成，請與孩子討論預估完成時間，並約束盡速完成；如依然未完成，請孩子自己在聯絡簿上註記。

  孩子在家─共訂回家後時間行事計畫(寫作業1-2小時)，陪伴時注意先難後易、不打岔訂正原則，檢查時確認孩子有無不會的題目及有無缺漏即可。

□請重視訂正。我們可以不重視分數，但態度不能不要求。家長務必協助，因為訂正是為了讓孩子重視寫作業和學習，如同犯錯必須反省改過。試卷部分，我必會明列表單，請幹部檢查確認。

  作業─錯誤處老師會蓋印章提醒頁數，並檢查上回錯處。家長檢查作業時，可依此確認，並了解孩子錯誤原因。如訂正三次未改，我會扣分及LINE通知。

  試卷─(1)孩子在沒有工具書的狀況下，能自行訂正或解釋得出：題目旁用藍筆
(2)不會訂正的題目，經老師、同學或您指導後的訂正：紙抄題訂正，釘在卷上

        (3)孩子程度未及者，我會給予新的試卷，指定基本題訂正

□每天檢查A4資料簿，確保通知單、調查表、回條、繳費單、作業有無被孩子延誤日程。回單部分則請您完成後盡速放回資料夾(我希望訓練孩子記事，自己拿出來)。

□當孩子忘記帶東西時，除了藥物以外，請不要幫他送到學校。我會讓孩子練習開口借，並註記在聯絡簿上。此外，中年級起，教師將不再每節提醒喝水，這部分還請見諒。

□中年級起，因為課業難度增加，所以請假影響學習進度的程度會比較大。但孩子若身體不適需看診休息，仍應以孩子健康為重，不宜勉強。