110下─康軒版四下社會第五單元記憶樹
除了心智圖，利用記憶樹思考整理筆記，也是一個方法。
但教學過程中，因為遇上遠端教學的關係，孩子們無法實體進行討論及操作，所以光憑老師口述畫圖示範，許多抓取重點能力未能成熟的小孩，畫出來的樹是千奇百怪。
為此，老師只好將5-2內容整棵樹畫完，供孩子參考。
國語備課──「於是」和「所以」連接詞的分辨使用
翰林版二上第十一課習作，有一大題要測驗「 連接詞 的適當使用」。 題目共有四道，而候選語詞有五個，分別是 可是 、 於是 、 只是 、 要是 、 還是。 (這類語詞選用的最佳命題方式是，有四道題目待答時，候選的語詞至少要出現五個。) ============================================= 本課〈魯班造傘〉，課文教的是「要是」這個條件句式； 「可是」這種轉折句式，在一下國語的測驗卷出現過，但所取其義在這課習作並不相同； 「只是」句式到第十三課才會出現； 「還是」並列句式，一下國語教過； 唯獨「於是」是孩子從未在課文中學過，又生活中孩子鮮少使用的連接詞。 雖然這四題的答案，就只有「於是」這連接詞沒被用上，但因為孩子沒學過又不善使用，所以老師指導學生書寫習作時， 不能不教 。 可是，怎麼教啊？
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